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Saber a qué dedican nuestros hijos el tiempo que pasan delante de una pantalla es importante porque “cada vez están más expuestos a los riesgos que conllevan las pantallas”, tal y como indica Eduardo Cruz, CEO y co-fundador de Qustodio, con motivo de la presentación, este miércoles, del informe Nacer en la era digital: La generación de la IA, elaborado a partir de la información aportada, de manera anónima, por 400.000 familias con hijos de entre 4 y 18 años en España, Francia, Reino Unido, Estados Unidos y Australia durante 2023. “Muchas veces vemos que las tendencias o retos que se ponen de moda en las redes sociales pueden causar verdadero daño a los niños, ya que algunos pueden ser realmente peligrosos”, nos dice.
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Entre los riesgos que más preocupa a los padres se encuentran, según concluye el informe, los siguientes: la exposición a contenidos para adultos o pornografía, seguida de cerca por los depredadores en línea, además de la adicción a Internet.
Teniendo en cuenta, además, que el día a día de niños y adolescentes pasa por estar conectados (permanecen nada menos que cuatro horas al día de media delante de una pantalla) y, puesto que lo hacen a edades cada vez más tempranas, “es importante que las familias conozcan el uso que hacen de ellas y les eduquen en una digitalización responsable”. Sin embargo, como bien sabemos, educarles en un uso responsable de internet y las redes sociales no es sencillo, pero pasa por predicar con el ejemplo, como indica Cruz. También es esencial “hacerles entender qué deben compartir, con quién lo deben hacer, qué consumir o cuánto tiempo pasar, para que ellos mismos sepan gestionar su tiempo en las redes sociales”.
Apps y redes sociales más usadas por niños y adolescentes
Para poderles dar una adecuada educación digital, basada en un uso responsable de los dispositivos móviles y de los ordenadores, es fundamental conocer la visión de las generaciones más jóvenes sobre el mundo online y los cambios que atraviesa. Estas son las tendencias, en España y en el resto de países analizados, que se desprenden del informe de Qustodio:
-Las redes sociales
Continúan siendo donde más tiempo pasan los menores cuando están frente a una pantalla, al igual que el año anterior. En 2023, a nivel global, los minutos diarios se mantienen en una cifra de 52 minutos al día y, de las cinco regiones analizadas, España es el país donde más tiempo pasan, con 59 minutos al día.
TikTok sigue siendo la red social favorita de los menores a nivel global y en nuestro país, pero mientras en el primer caso aumenta su tiempo de uso de 107 a 112 minutos al día en 2023, en España decrece 2 minutos, pasando de 94 a 96 minutos al día.
El resto de las plataformas aumentan en tiempo de uso. Así, Instagram se consolida como la segunda red social más utilizada por los menores españoles, con 71 minutos al día, un 27% más que en 2022. Por detrás, se sitúan Facebook (23 min/día), X (11 min/día), Pinterest (10 min/día) y BeReal (9 min/día).
-Apps de vídeo
En cuanto al tiempo de uso por categorías, durante el año pasado, las herramientas de vídeo online aumentaron su tiempo de uso entre los menores de edad a nivel global un 27% con respecto a 2022, pasando de 45 a 57 minutos al día. En España el tiempo de uso crece un 30% y pasan de 30 a 39 minutos al día en 2023.
Este incremento se ve justificado por el aumento de tiempo de uso en YouTube, pues continúa siendo la plataforma favorita de los más jóvenes a nivel global como en España, con un 71% de popularidad y un tiempo de uso diario de 44 minutos al día, el mismo que el año anterior. La plataforma Twitch también ha conseguido aumentar ligeramente su tiempo de uso, pasando de 18 a 22 minutos al día -aun así, sigue siendo la plataforma menos utilizada-.
El tiempo de uso del resto de plataformas ha disminuido ligeramente. Por delante de Twitch se encuentran Netflix, que en 2023 disminuyó su tiempo de uso de 41 a 38 minutos al día; Disney Plus, que ha pasado de 39 a 34 minutos al día; Amazon Prime, de 40 a 33 minutos al día, y Movistar Plus, de 29 a 26 minutos al día.
-Videojuegos
Los videojuegos experimentan una caída en todos los países. Su popularidad disminuye casi un 8% con respecto al año pasado, de 38 a 35 minutos al día. El videojuego favorito es Roblox que, a pesar de que su tiempo de uso ha caído considerablemente, los menores siguen dedicando 130 minutos al día a jugar con él (el año pasado, 180 minutos diarios). En España, en concreto, triplica el tiempo de uso del siguiente videojuego.
El segundo videojuego en nuestro país es Brawl Stars, al que los menores dedican 30 minutos al día, 2 minutos más respecto que en 2022. Le siguen FIFA Mobile (25 min/día), (Clash Royale, 21 min/día) y Among Us (21 min/día).
-Apps educativas
El uso de este tipo de apps decrece a nivel global en un 14,3%, mientras que en España se mantiene igual que el año anterior (6 min/día). Llama la atención los datos de Francia, país en el que ha caído más de un 36% el uso de apps educativas. En nuestro país, la plataforma líder es Smartick (30 min/día), seguida por Kahoot! (11 min/día) y Duolingo (8 min/día).
-Apps de comunicación
El uso de apps de comunicación o plataformas de mensajería instantánea se mantiene a nivel global (con 39 min/día), mientras que en España decrece (pasa de 24 a 21 min/día). La app de comunicación por excelencia en España sigue siendo WhatsApp (los jóvenes españoles le dedican 27 min/día), mientras que a nivel global es Snapchat, cuyo tiempo de uso ha crecido también en nuestro país (de 21 a 23 min/día).
¿Cómo conocer los gustos e intereses de nuestros hijos?
Los datos anteriores son más que significativos, pero no deja de tratarse de tendencias a las que nuestros hijos se suscribirán o no. ¿Cómo saber qué es lo que a ellos, particularmente, les interesa cuando están frente a una pantalla? “Principalmente, se consigue hablando con ellos de manera sincera y abierta”, manifiesta Eduardo Cruz. Esta es la manera de “saber qué les gusta para conocer el tipo de contenido que consumen o a quién siguen, por ejemplo”.
Para lograr ese diálogo, previamente “los padres tienes que establecer una red de confianza con sus hijos para ayudarles y que, ante cualquier problema, acudan a ellos”.