9 características que comparten los niños y adolescentes con una sana autoestima

Los niños y adolescentes con una sana autoestima son muy conscientes de sus propias capacidades, lo que les hace confiar en ellas y, por ende, en sí mismos. Suelen saber también cuáles son sus debilidades, a las que ven como una característica personal, no como un defecto, y se esfuerzan por mejorarlas o por potenciar aquello en lo que se sienten mejores.

Precisamente por el hecho de ser conscientes de sus cualidades y de sus fortalezas, no necesitan proclamarlas para hacerse valer ante los demás. Ellos mismos se otorgan valor, pero no, por lo general, desde una posición prepotente, sino de respeto y amor propios.

Ese respeto y amor propio trae de la mano cómo se hablan, de manera inconsciente a sí mismos. Por ejemplo, si comenten un error o se equivocan en algo, no es habitual escucharles expresiones como ‘qué tonto soy’ o ‘qué mal lo he hecho’. Por lo general, estos niños se han sentido amados y respetados por sus adultos de referencia desde muy pequeños y el lenguaje que emplean al dirigirse a sí mismos sigue las pautas que ellos le han transmitido.

Ese respeto que los adultos le han profesado va de la mano con la confianza que le han mostrado. Desde muy corta edad le han dado la posibilidad de hacer sin ayuda de los mayores aquello para lo que estaba capacitado, aun a riesgo de no hacerlo del todo bien las primeras veces, lo que le ha permitido ir adquiriendo cada vez más autonomía, la cual muestran en todas las facetas de su vida: la higiene personal, el orden en casa y en el cole, vestirse ellos solos…

Eso hace, a su vez, que sean responsables con sus pequeñas (o grandes obligaciones). Lo mismo hace, por ejemplo, su cama o ayudan a poner la mesa que se sienten a realizar los deberes o tareas escolares. No suele ser necesario insistirles demasiado para que hagan aquello que deben hacer o que se espera de ellos.

La sana autoestima es fundamental para no tener ciertos temores o vergüenza a la hora de acercarse a sus iguales y de socializar con ellos. Suelen entablar conversaciones con ellos, e incluso con los adultos, con gran facilidad y es también más probable que desarrollen habilidades de liderazgo.

Tampoco tienen inconveniente en manifestar su opinión o sus ideas a los demás, a pesar de que no sean compartidas por la mayoría. Además, suelen aportar argumentos y defenderlas con razonamiento y, en niños más mayores y adolescentes, con gran asertividad, respetando posturas contrarias.

A medida que se van haciendo mayores, los niños con una sana autoestima suelen tomar también más decisiones por sí mismos. Estas no tienen por qué ser necesariamente acertadas, pero al tener menos temor a equivocarse, muestran una mayor madurez a la hora de elegir una opción u otra en diferentes aspectos, por lo que parecen también niños más inteligentes.

La inteligencia de la que hablamos en el apartado anterior no tiene por qué ir ligada a un mayor cociente intelectual, sino a un mayor grado de madurez para su edad. La inteligencia emocional, sin embargo, sí que suelen tenerla más desarrollada, como resultado de aspectos ya comentados (ser conscientes de sus cualidades y de sus debilidades, de hablarse a sí mismos con amabilidad y de saber sociabilizar y comunicar sus ideas). Esto permite, al mismo tiempo, un mayor autocontrol y una mayor regulación de sus propias emociones, así como una mayor tolerancia a la frustración. Son también, por lo general, niños y adolescentes más resilientes, es decir, con una mejor capacidad para adaptarse a los cambios y a situaciones nuevas.