El ‘método de los 20 días’ para aprender a leer, ¿de verdad funciona?

Pedagogos y expertos recomiendan enseñar a leer a los niños cuando realmente están preparados para ello y no en función de su edad porque, de lo contrario, podría provocar en ellos sentimientos de frustración y de rechazo. A pesar de que es algo cada vez más aceptado en diferentes corrientes de enseñanza y por profesores, la realidad es que el sistema académico en España obliga a los alumnos a un determinado aprendizaje por edad o curso escolar. Con 6 ó 7 años, ya deben saber leer y escribir y no siempre logran seguir el ritmo que se les requiere, lo que puede desmotivarlos o, en el peor de los casos, causarles un estrés innecesario. ¿Qué hacer entonces? Uno de los primeros pasos que los padres pueden seguir con sus hijos en casa es ayudarles con el llamado método de los 20 días para aprender a leer, conocido también como como método Vacachadafa.

No se trata de ninguna fórmula mágica con la que los niños, en menos de un mes, sean capaces de leer del tirón un texto, pero “si sigues el método paso a paso, los resultados son sorprendentes”, nos asegura James Van Der Lust, maestrado, divulgador de contenidos pedagógicos y autor del libro ‘Técnicas de estudio’. “Recomiendo a todos los padres que lo prueben. Pero atención, si el método no despierta el interés de sus hijos, no pasa nada, lo único que tienen que hacer es probar otro método. Así de sencillo”, sentencia. “Cada niño aprende de una forma distinta porque cada niño o niña es único y singular”.

¿En qué consitste el método de los 20 para aprender a leer?

El de los 20 días “es un método que utiliza principalmente unas fichas con sílabas y dibujos para enseñar a los niños a leer”, nos explica Van Der Lust. “Se considera una variante del método silábico, ya que su punto de partida es la sílaba; es decir, en lugar de aprender las letras se aprenden directamente las sílabas”. Es muy importante tener en cuenta que “sigue un orden lógico” y que es preciso “realizar actividades de refuerzo de las sílabas” con el niño o la niña “para que el aprendizaje sea significativo”.

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El método de los 20 para aprender a leer, paso a paso

“La introducción al método dura 20 días, ya que cada plantilla la trabajamos durante 4 días y hay 5 plantillas en el nivel inicial, es decir, 4 días x 5 plantillas = 20 días”. Cada plantilla incluye todas las consonantes del abecedario unidas a una única vocal; la primera plantilla es la de la ‘a’. Cada sílaba se coloca de manera independiente en una casilla de la plantilla y en cada casilla, el dibujo de un objeto que emipece por la sílaba en cuestión. Por ejemplo, la primera casilla de la primera plantilla incluiría la sílaba -ba y, junto a ella, el dibujo de un barco.

1. La plantilla la lee el adulto del siguiente modo: ba-ba-ba-barco, ca-ca-ca-casa. Cha-cha-cha-chaqueta… y así hasta llegar a la última. El método dice que cada sílaba se debe leer tres veces y, a continuación, la palabra que representa.
2. El niño repite la lectura, señalando con el dedo índice la sílaba que está leyendo en ese momento y dé tres toques sobre la casilla
3. Repetir la operación varias veces en un mismo día; eso sí, dejando al niño descansar en medio
4. Utilizar la misma plantilla cuatro días consecutivos, como decíamos anteriormente. Al quinto día, cambiar a la plantilla de la siguiente vocal.

Ventajas del método

Una de las ventajas que presenta el método de los 20 días para aprender a leer es que se trata de “un enfoque integrador porque la forma en que se enseña la lectura es secuencial: el aprendizaje procede de lo más simple a lo más complejo”, señala el maestro. “Es tan fácil de aplicar que los padres pueden apoyar el aprendizaje de sílabas en casa simplemente utilizando las plantillas”. Además, “no hay necesidad de gastar en materiales extravagantes o difíciles de encontrar”, como sí ocurre con otros métodos. “Principalmente requiere la impresión de 5 plantillas, un folleto de revisión y materiales caseros para actividades complementarias”.

Desventajas

Aunque es un método muy recomendable, también tiene algunas desventajas, como el hecho de que las sílabas deban memorizarse, puesto que “no tiene un efecto de aprendizaje significativo en el niño”, a lo que hay que sumar que “algunos niños pueden recordar las sílabas asociadas a la imagen de la plantilla (por ejemplo: | ga | corresponde a gatito), pero una vez que pierden de vista la tarjeta del método de los 20 días, pueden no reconocerla”.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que “los maestros y padres necesitan complementarlo con actividades creativas para que el proceso de aprender a leer y escribir no se vuelva tedioso”.

Cuándo recurrir al método de los 20 días para enseñar a leer a un niño

“Se recomienda empezar con este método en el momento en que el niño o la niña es capaz de reconocer tanto la grafía como el sonido de las cinco vocales”, indica James Van Der Lust. Y sería preferible no recurrir a él “si nuestro hijo o hija tiene algún tipo de necesidad educativa especial”; en esos casos, lo que recomienda el experto es “preguntar a sus maestros o psicólogos antes de aplicar el método”.